今日は２組が、大阪屋ショップ立山店へ見学に行きました。

１人１人がスーパーマーケットではたらく人の工夫を予想し、たしかめていました。

次は見学して気が付いたことを、学級で発表します。

体育の時間に、表現運動の学習をしています。

前回は個人で活動していましたが、今日は、色団のみんなで表現を楽しみました。

オレンジ団はカリッと上がった天ぷらを、白団はきれいにつける衣の様子を表しています。

次回は、自分たちでテーマを決めて取り組んでみようと思います。

　３組は社会科「店ではたらく人」の学習で、大阪屋ショップへ見学に行きました。

　商品の近くにある看板の内容を丁寧に見比べるＦさん。店の入り口付近にある品物について詳しく調べるＨさん。気になったことを勇気を出して店員さんにインタビューするＷさん等。それぞれが思いをもって、見学をすすめていました。次は、２組、１組が見学に行きます。

朝の体力づくりを見に行くと、昨日よりも多くの３年生の子供が走っています。

どうやら朝の涼しい時間に走ることでよい汗をかき、集中して学習に取り組めるようです。

たくさんの友達と気持ちよく体を動かし、よい一日のスタートになればと思います。

３年生は朝の体力づくりの時間に、徒競走の練習をしています。

朝の涼しい風を受け、気持ちよさそうに走っていました。

１か月後に控えた運動会、最高の走りを披露します！

国語の授業で、対話について学習しました。

山小屋で三日間過ごすなら何を持っていくかグループで話し合って決めます。

自分は何がしたいから、何が必要なのか、グループの友達に一生懸命に語って伝えていました。

決まったものをみんなの前で発表しました。

友達と夢中になって話している子供たちでした。

　２学期が始まり、最初の１週間が終わりました。この１週間、あちらこちらで前向きにスタートを切る子供たちの姿が見られました。例えば、外国語活動の時間。プリントに名前を書くときに「ひらがなや漢字でもよいですよ」と言われても、まだ不慣れなローマ字を、表を見ながら進んで使おうとするYさんの姿がありました。また、休み時間には、リコーダー練習に自ら取り組むTさんの姿もありました。聞くたびに、どんどん上達しています。等々…。この他にもうれしいがんばりがたくさんありました。来週も、全員が元気に登校してくれることを楽しみにしています。

３年生は算数の学習で、１万より大きい数を学習しています。

最初は０の数が多く難しさを感じていましたが、友達と話し合うことで簡単な表し方や考え方に気付き、楽しそうに問題に取り組んでいます。

夏休みが明け、子供たちは学校モードに変わっています。

１組は長尾先生と理科の実験。

中庭で、自分の下敷きを使って光を反射させています。

どんなことが分かったのかな？

２組は漢字ドリルを進めています。

額に汗をにじませながら、どの子も集中して書いています。

３組は楽しそうに図工の工作。

友達のいいところを聞き合いながら協力して制作しています。

休み明け、気持ちの乗らない時もあるかもしれません。

でも学校には友達がいます。

集団で学ぶ楽しさが感じられる場となるように支援していきたいと思います。 

今日は４年生さんが、社会科の学習で学んだことを伝えたいということで、発表を聞かせてもらいました。

昨年度１年間の給食の残食量が多かったこと、カメやクジラがプラスチックを間違って飲んでしまって命を落としてしまうこと、ごみを燃やすことが地球温暖化につながること等、いろいろな問題点をクイズ形式で聞いた子供たち。

４年生の話から、「今日から給食の残食を減らそう」「川や海にゴミは捨てないぞ」と、自分たちにできることを真剣に考える３年生でした。

今日は、総合的な学習の時間にまとめた安全マップの発表会をワークショップ形式で行いました。

住む場所が違えば危険の種類も異なり、どの子も興味深そうに聞いていました。

まとめ方も、イラストが入っていたり、ランキングにしてあったりと見やすい工夫がありました。

今日は２回目のおはなし会の日でした。

朗読が始まると、まるでそこに登場人物がいるように想像が膨らみます。

話にひきこまれ、静かな３年生教室。

おはなし会のみなさん、１学期、ありがとうございました。

　国語の時間、３年生は「仕事の工夫」について調べています。すし職人、パティシエ、プログラマーなど、興味のある仕事について詳しく知ろうと、子供たちはとても熱心です。調べる中で、分からない言葉があったとき、子供たちは、立ち止まるのではなく、自分たちの力で解決しようとがんばります。「言葉の意味を国語辞典で調べ始める子供たち」「自分たちの経験から、言葉の意味を考えだそうとする子供たち」など様々です。「〇〇の仕事で一番大事なことは、信頼されることだ」という一文を見て、「信頼」という言葉に疑問をもった子供たちは、次のような会話をしていました。「信頼ってどういう意味？」「分かるんだけど、なんて言ったらいいかな」「わかった！いつもうそをついていたら、信じてもらえないから、うそをつかないようにするってことだよ！」と、自分たちで言葉の意味を紡ぎだそうとしていました。

朝から蒸し暑い今日この頃。

しかし子供たちは、涼しい教室にとどまることなく、外に出て元気に体を動かしています。

手のひらに豆をたくさんつくって見せてくれるUさん。

雲梯の練習を毎日がんばっている証です。

ゴールまで辿り着く日も近いようです。

今日は３年２組と３組の水泳学習の日。

泳力に合わせて２チームに分けての練習です。

「今日はもぐることができるようになったよ」「バタ足で前に進めたよ」と、できるようになったことをうれしそうに話してくれます。

どの子も上手になりたいという願いをもって取り組んでいます。

残りの水泳学習でも、個々に目当てをもたせて練習させていきたいと思います。

今日の昼休憩、教室に行くと誰一人いません。

３年生のみんなは、どこへ行ったのかな？

どうやら体育館にいるようです。

ボールで遊ぶ子、鬼ごっこをする子、ボルダリングをする子、どの子も楽しそうです。

久しぶりにボルダリングをやった子たちは、ゴールにたどり着こうと、何度も挑戦しています。

粘り強く取り組む子供たちでした。

外国語活動の時間に、ジェームズ先生が独立記念日のお話をしてくださいました。

祝日のこの日に、家族や友人とバーベキューをして祝います。

花火もあがるそうです。

子供たちは☆の数を数え、たくさんの州があることにびっくり。

異文化に触れた時間でした。

今日は初めてのプール学習。

３年生になり、大プールでの水泳学習です。

みんなで回ると、流れるプールになりました。

着替えも早く、次回はもっと長くプールに入れそうです。

1階多目的室はバスを待つ子供たちが利用します。

金曜日使った後の机は、消しゴムのかすがいっぱい。

みんなが宿題や勉強をがんばった結晶です。

それを毎日利用している３年生が、今朝、きれいに掃除してくれました。

これで今日の放課後も気持ちよく使えます。ありがとう！

今日は３年生になって初のおはなし会。

プログラムが配られた日から楽しみにしていた子供たち。

ろうそくの灯がともると、ぐっとお話に引き込まれていきました。

次回も楽しみです。